بنك أسئلة مادة المعاجم اللغوية
أولًا : الأسئلة المقالية
الفصل الأول
– عرِّف المعجم لغة واصطلاحًا.
– تكلم – بإيجاز- عن أشهر المناهج المعجمية في ترتيب المواد اللغوية.
– تكلم – بإيجاز- عن جهود العلماء في ضبط وإعجام كلمات اللغة.
– ما أول عمل يُحسب للعرب في مجال الدراسات اللغوية؟
– اذكر نوعين من النقط ، ثم انسبهما إلى صاحبيهما.
– تكلم عن دوافع التأليف المعجمي .
– من أشهر المناهج المعجمية في ترتيب المواد اللغوية ( الترتيب الصوتي)، تحدث عنه – بإيجاز- مبينًا صاحبه، ولماذا عدل العلماء عن هذا الترتيب؟
– علل: عدم معرفة العرب في جاهليتهم ما يُسمى بالمعجم اللغوي.
– اذكر أطوار جمع اللغة والتأليف في مجال المعجم.
– فرِّق بين المعجم اللغوي والمعجم المتخصص.
– من مناهج ترتيب المواد اللغوية؛ منهج التقليبات الصوتية، فما المقصود به؟ مع ذكر بعض المعاجم التي سارت على هذا المنهج.
– قارن بين منهج التقليبات الصوتية ومنهج التقليبات الألفبائية.
– فرِّق بين الألفبائية الدائرية والألفبائية المستقيمة.
الفصل الثاني
– من معاجم مدرسة التقليبات الصوتية؛ كتاب العين فمن مؤلفه؟ وما الهدف من تأليفه؟
– اذكر ثلاث ميزات وثلاثة عيوب لكتاب العين.
– اختلفت آراء العلماء في نسبة كتاب العين للخليل بن أحمد؛ ناقش – إجمالا – تلك الآراء مع ذكر أدلة كل فريق.
– حظي كتاب العين باهتمام كثير من العلماء اذكر بعض الدراسات التي دارت حوله.
– من معاجم مدرسة التقليبات الصوتية؛ معجم تهذيب اللغة فمن مؤلفه؟ وما الهدف من تأليفه؟
– اذكر ثلاثة من دوافع تأليف تهذيب اللغة.
– اذكر خمس ميزات لتهذيب اللغة.
– اذكر ثلاثة مآخذ على تهذيب اللغة.
– اذكر بعض الدراسات التي قامت على تهذيب اللغة.
– من معاجم مدرسة التقليبات الصوتية؛ معجم البارع في اللغة فمن مؤلفه؟ وما الهدف من تأليفه؟ وما مصادره؟
– اذكر خمسا من ميزات البارع في اللغة.
– اذكر ثلاثة مآخذ على معجم البارع في اللغة.
– معجم المحكم والمحيط الأعظم من مؤلفه؟ وما الهدف من تأليفه ؟ وما مصادره ؟
– اذكر أربع ميزات للمحكم والمحيط الأعظم وثلاثة مآخذ عليه.
– اذكر بعض الدراسات التي قامت على المحكم والمحيط الأعظم.
– من معاجم مدرسة التقليبات الهجائية؛ معجم جمهرة اللغة فمن مؤلفه؟ وما الهدف من تأليفه؟
– اذكر خمسة مآخذ للعلماء على منهج جمهرة اللغة لابن دريد.
ـ حدد المواضع التي يكشف فيها عن معاني ما فوق الخط في معاجم (المحكم والمحيط الأعظم، وجمهرة اللغة) فيما يأتي:
قال تعالى: ] وَلَا تَجْعَلْ يَدَكَ مَغْلُولَةً إِلَى عُنُقِكَ وَلَا تَبْسُطُهَا كُلَّ الْبَسْطِ فَتَقْعُدَ مَلُومًا مَّحْسُورًا [ [الإسراء ٢٩]
قال تعالى: ] يَا أَيُّهَا الْمُزَّمِّلُ * قُمِ اللَّيْلَ إِلَّا قَلِيلًا نِصْفَهُ أَوِ انقُصْ مِنْهُ قَلِيلًا * أَوْ زِدْ عَلَيْهِ وَرَتِّلِ
الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا * إِنَّا سَنُلْقِي عَلَيْكَ قَوْلًا ثَقِيلًا [ [المزمل ١-٥]
الفصل الثالث
من هو مؤلف معجم الصحاح؟ وما الهدف من تأليفه؟
اذكر خمسا من ميزات معجم الصحاح؟ –
ما ضبط كلمه الصحاح؟ –
– اذكر خمسا من أسس منهج الجوهري في معجم “الصحاح؟
اذكر طريقة الجوهري في ضبط الأسماء والأفعال؟ –
– اذكر خمسا من المآخذ التي وجهت إلى معجم الصحاح؟
– من هو مؤلف معجم لسان العرب؟ وما الهدف من تأليفه؟
– أذكر خمسا من ميزات معجم لسان العرب؟
– اذكر خمسا من أسس منهج ابن منظور في معجمه؟
-اذكر المآخذ التي وجهت إلى معجم لسان العرب؟
من هو مؤلف معجم القاموس المحيط؟ وما الهدف من تأليفه؟ –
– اذكر خمسا من أسس منهج الفيروزبادي في معجمه ؟
اذكر طريقة الفيروزبادي في وضعه رموزا ترشد إلى أمور معينة؟-
-اذكر خمسا من ميزات معجم القاموس المحيط؟
-اذكر خمسا من المآخذ التي وجهت إلى معجم القاموس المحيط؟
-من هو مؤلف معجم تاج العروس؟ وما الهدف من تأليفه؟
-اذكر خمسا من ميزات تاج العروس؟
-اذكر المآخذ التي وجهت إلى معجم تاج العروس؟
(التسديد_ البتك_ العجب_ التثويب_ التخبيب)
حدد المواضع التي يبحث فيها عن معاني هذه الكلمات في معاجم مدرسة القافية.
الفصل الرابع والخامس
ـ ما المقصود بمدرسة (الأبجدية النصرية) ؟ وما منهج ترتيب المواد اللغوية فيها ؟
ـ من رائد مدرسة الأبجدية النصرية ؟ وما اسم معجمه ؟
ـ ما الهدف الرئيس من تأليف معجم (أساس البلاغة) ؟
ـ متى كان عصر النهضة الأدبية الحديثة ؟ وما أهم ما يميز المعاجم الحديثة ؟
ـ حدد في معجم أساس البلاغة المواضع التي يبحث فيها عن معاني الكلمات التي فوق الخط.
(قَالَ مُوسَى لِقَوْمِهِ اسْتَعِينُوا بِاللَّهَ وَاصْبِرُوا إِنَّ الْأَرْضَ اللَّهَ يُورِثُهَا مَنْ يَشَاءُ مِنْ عِبَادِهِ وَالْعَاقِبَةُ لِلْمُتَّقِينَ).
ـ من هو مؤلف معجم (أقرب الموارد في فصح العربية والشوارد) ؟ وما الدافع إلى تأليفه ؟
ـ ما وجه الاتفاق في المنهج بين معجم (أقرب الموارد) ومعجم (أساس البلاغة) ؟
ـ اذكر صور الإيجاز التي تميز بها معجم (أقرب الموارد) .
ـ ماذا عاب الشرتوني على معاجم القدماء من حيث (الشرح ، وبيان المعنى) ؟ وكيف عالج ذلك؟
ـ من مؤلف معجم (الرائد) ؟ وما منهجه ؟ وكيف تغلب على مشكلة تمزق العائلة اللغوية للألفاظ ؟
ـ اذكر ثلاثة من مصادر (معجم الرائد).
ـ أين نجد الكلمات الآتية في معجم الرائد: (مدرسة ، تدارس ، سُنّة).
ـ ما الدافع إلى تأليف المعجم (الوسيط) ؟ واذكر ثلاث ميزات له.
ـ اذكر ثلاث إضافات للمعجم (الوسيط) في المادة اللغوية ؟ واثنتين مما حذفه من المادة اللغوية ؟
ـ ما المقصود بـ (الإحالة) التي استعان بها المعجم (الوسيط) في شرح المعنى؟
ـ ما الهدف من تأليف المعجم (الوجيز) ؟ واذكر ثلاث ميزات له.
ـ ما المقصود بالمثالية في المعجم اللغوي ؟
ـ ما المقصود بالمثالية في المادة المعجمية.
ـ ما المقصود بالمثالية في المنهج المعجمي.
ـ ما الأنماط المعجمية الثلاثة المقترحة للمعجم المثالي حسب مستويات المستفيدين ؟
**********************
ثانيا : الأسئلة الموضوعية
الفصل الأول
أ- أكمل العبارات التالية:
– كان أول عمل يُحسب للعرب في مجال الدراسات اللغوية هو:……
– عالج مشكلة الضبط الإعرابي……، بينما قام بمعالجة مشكلة التمييز بين الحروف المتشابهة في الرسم…..
– نوعا النقط ، هما : …..،…….
– أنواع ترتيب حروف الهجاء، هي: …..،…..،…..
– يقوم المعجم اللغوي على أمرين، هما: …..،……
– من المعجمات المستقلة: …..،…….،…….،…….
– من المعجمات التي استدركت على العين……،…….،…….
– من أهم ما استدرك على صحاح الجوهري:…..،……،……
– من المعجمات المعدِّلة للمنهج: …….،…….،……..
– أشهر المناهج المعجمية في ترتيب المواد:…..،…….،…….
ب- وضح أي العبارات التالية صحيحة، وأيها خاطئة مع التصحيح.
– المعجم مأخوذ من مادة (عجم) ، وهي تعني الوضوح والبيان.
– المعجم مادة ومنهج ، ويراد بالمادة: الألفاظ ، والضبط ، والشرح، والشواهد، وبالمنهج: طريقة تنظيم ذلك كله.
– القدماء لم يطلقوا مصطلح المعجم عنوانًا على كثرة ما ألفوه من معجمات إلا في العصر الحديث.
– المصحف الشريف هو أول وأهم كتاب دوَّنه العرب في ظل الإسلام.
– عمل نصر بن عاصم على حل مشكلة الضبط الإعرابي، بينما عالج أبو الأسود الدؤلي مشكلة التمييز بين الحروف المتشابهة في الرسم.
– الثمرة المرجوة من النقط، هي صحة النطق وسلامة الإعراب .
– الترتيب الألفبائي هو نظام صوتي يقوم على ترتيب الحروف حسب مخارجها، مبتدئًا بأبعدها مخرجًا، منتهيًا بأقربها.
– الباعث الأول على الدراسة اللغوية لدى العرب كان الحفاظ على كتاب الله – تعالى- .
– المعجمات الموضوعية أو المعنوية لم ترتب مادتها على حروف المعجم.
– لا فرق بين المعجم اللغوي والمعجم المتخصص.
– الفائق في غريب الحديث للزمخشري لا يُعدُّ من المعجمات اللغوية.
– من المعجمات الناقدة لمعجم العين (غلط العين) .
– من المعجمات الناقدة المصوبة للخطأ في صحاح الجوهري ( إصلاح الخلل الواقع في الصحاح).
– منهج التقليبات الصوتية يقوم على ترتيب الحروف بحسب أبعدها مخرجًا.
– منهج الألفبائية هو منهج الترتيب الألفبائي حسب أوائلها، فثوانيها، فثوالثها.
الفصل الثاني
أ- أكمل العبارات التالية:
– كتاب العين من معاجم مدرسة ……………………………
– من مزايا كتاب العين ……………. ، و……………………. ، و………………..
– من عيوب كتاب العين ……………. ، و……………………. ، و………………..
– من الدراسات التي دارت حول كتاب العين ……………. ، و…………………….
– مؤلف معجم تهذيب اللغة هو: ……………………………
– من دوافع تأليف تهذيب اللغة ……………. ، و……………………. ، و………………..
– معجم البارع في اللغة من معاجم مدرسة ……………………………
– مؤلف معجم البارع في اللغة هو: ……………………………
– من المآخذ على معجم البارع في اللغة ……………. ، و………………… ، و………………..
– معجم جمهرة اللغة من معاجم مدرسة …………………………..
الفصل الثالث
أ – ضع علامة (ü) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (û) أما العبارة الخاطئة.
1_ مدرسة القافية تعتمد في تصنيف الكلمات على الحرف الأول منها فقط. ()
2_من المآخذ التي وجهت إلى معجم الصحاح هي التصحيف والتحريف. ()
3_ معجم العين ينتمي إلى مدرسة القافية. ()
4_مؤلف معجم لسان العرب هو ابن منظور. ()
5_يعتبر تاج العروس شرحا وتكملة لمعجم القاموس المحيط. ()
6_ من مميزات معجم لسان العرب توجيه القراءات القرآنية. ()
7_ مؤلف معجم تاج العروس هو الجوهري. ()
8_ من مميزات معجم القاموس المحيط الاختصار مع الدقة. ()
9- يقال معجم الصحاح بفتح الصاد وكسرها ()
10- مؤلف معجم القاموس المحيط هو الخليل بن أحمد ()
11- يبحث عن معنى كلمة(التسديد) في معاجم مدرسة القافية في باب الدال فصل السين ()
12- يعتبر الإمام الجوهري رائد مدرسة القافية. ()
13- في مدرسة القافية يكون الحرف الأخير من الكلمة فصلا والأول بابا. ()
ب – تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين.
1_ من هو مؤلف معجم القاموس المحيط.؟ (الأزهري_ الفارابي_ الفيروزآبادي)
2_ أي المعاجم التالية أقدم تصنيفا حسب القافية؟ (الصحاح_ لسان العرب_ تاج العروس)
3_من هو مبتكر مدرسة القافية؟ (الجوهري_ ابن منظور_ الفيروزآبادي)
4_ أي المعاجم التالية لا يتبع مدرسة القافية؟ (القاموس المحيط_ تهذيب اللغة_ لسان العرب)
الفصل الرابع والخامس
أ ـ ضع علامة (صح) أو (خطأ) أمام العبارات التالية:
- رائد مدرسة (الأبجدية النصرية) الزمخشري ، في معجمه (أساس البلاغة). ( )
- مؤلف معجم (أقرب الموارد) سعيد الخوري الشرتوني. ( )
- يمتاز منهج (الأبجدية النصرية) بسهولة البحث فيه. ( )
- المنهج الداخلي في (أقرب الموارد) يقدم في الترتيب المزيد على المجرد. ( )
- (الشرح الدوري للألفاظ) هو تفسير اللفظ بمرادفه والعكس. ( )
- في منهج (الواقعية اللفظية) يتم ترتيب الكلمات حسب أصلها. ( )
- البحث في (معجم الرائد) يشترط المعرفة بعلم الصرف. ( )
- المعجم الوسيط من المعاجم التي قام بتأليفها مؤلف واحد. ( )
- استعان المعجم (الوسيط) بالصور لتوضيح المعنى. ( )
- يقدم المعجم (الوسيط) الفعل اللازم على المتعدي ، والمعنى الحسي على المعنوي. ( )
- يجب ذكر المصادر في المعجم حتى مع اختلاف مستويات المستفيدين منه. ( )
- منهج (الإحالة) يجمع بين مزايا (الواقعية اللفظية) ومعرفة أصول الكلمات. ( )
أ ـ أكمل العبارات التالية:
- الترتيب الألفبائي هو: ………………………………. والذي وضعه ……………………
- أشهر معاجم مدرسة الأبجدية (الجيم) لـ ………….. ، و………………. للفيومي .
- اهتم الشرتوني بالضبط بالقلم والشكل، والضبط بـ ………………. ، و……………
- اتبع معجم (الرائد) منهج ……………… ، وفكرة المعجم مستوحاة من معاجم ……………
- أضاف المعجم (الوسيط) الألفاظ المستحدثة و………… ، و…………… ، و…………..
- يعتبر منهج ……………….. مناسبا للنمط الأول الخاص بالمبتدئين.
- يعتبر منهج ………………….. مناسبا للنمط الثاني الخاص بالمثقفين وطلاب المرحلة الثانوية.
- يعتبر المنهج التقليدي النمطي مناسبا لـ …………………. لأنه يحتاج إلى معرفة بعلم الصرف.
**********************
انتهت الأسئلة وبالله التوفيق