مادة أصول الفقه غير الحنفي

أولاً: الدراسة الموضوعية

أ-الأسئلة المقالية:

1-ما المعنى اللغوي للقياس؟ وما الإضافة التي ذكرها الأصوليون على هذا المعنى عند تعريفه؟

2- بيّن اﻟﻔﺮق بين اﻟﻘﻴﺎس ﰲ الاستعمال اﻟﻠﻐﻮي واﻟﻘﻴﺎس ﰲ الاستعمال الشرعي، ﻣﻊ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ.

3- ﻣﺎ اﻻﻋﱰاﺿﺎت اﻟﺘﻲ وُجِّهت إﱃ ﺗﻌﺮﻳﻒ ابن الحاجب ﻟﻠﻘﻴﺎس؟ وﻛﻴﻒ  يمكن ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ؟

4-ﻗﺎرن بين ﺗﻌﺮﻳﻒ اﺑﻦ الحاجب للقياس وﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺒﻴﻀﺎوي، ﻣﱪزًا وجه اﻻﺧﺘﻼف بينهما.

5- ﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي جعل إﻣﺎم الحرمين يرى أن اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﺠﺎﻣﻊ اﳌﺎﻧﻊ ﻟﻠﻘﻴﺎس ﻣﺘﻌﺬر؟

6- وﺿّﺢ اﳌﺮاد ﺑﻘﻮل اﻷﺻﻔﻬﺎني: “اﻟﻔﺮع ﺻﻮرة أرﻳﺪ إﻟﺤﺎﻗﻬﺎ ﺑﺎﻷﺧﺮى ﰲ اﻟﺤﻜﻢ لوجود اﻟﻌﻠﺔ.”

7- اﻋﻂ ﻣﺜﺎﻻً ﻓﻘﻬﻴًﺎ معاصًرا ﻳﺪﺧﻞ ﺗﺤﺖ “اﻟﻘﻴﺎس ﰲ ﻣﻌﻨﻰ اﻷﺻﻞ”، ﺛﻢ بيِّن اﻷﺻﻞ واﻟﻔﺮع واﻟﺤﻜﻢ واﻟﻌﻠﺔ ﰲ اﳌﺜﺎل.

8- عرِّف القياس لغة واصطلاحًا عند القاضي البيضاوي، مبيِّنًا الاعتبار الذي بنى تعريفه عليه.

9- فرِّق بين القياس والاجتهاد.

10-بين الخطوات التطبيقية التي يجب على المجتهد اتباعها لمعرفة حكم حادثة أو واقعة لم يرد نص بحكمها.

11-وﺿّﺢ دور اﻟﻌِﻠْﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎس، ﻣﻊ ﺑﻴﺎن ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ وجودها ﰲ اﻟﻔﺮع.

12- ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺜﺎل ﺗﺤﺮﻳﻢ اﻟﺨﻤﺮ:

– ﻣﺎ اﻟﻌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺺّ الشرع ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﺤﺮﻳﻢ؟

 -ﻛﻴﻒ ﻳُﻘﺎس اﻟﻨﺒﻴﺬ واﻟﺤﺸﻴﺶ على اﻟﺨﻤﺮ؟

– اﺳﺘﺨﺮج اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﻘﺮآني على ذﻟﻚ.

13-ﻛﻴﻒ بيَّن العلماء أن اﻟﻨﺺ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺧﺎﺻًﺎ ﰲ ﻟﻔﻈﻪ، ﻋﺎﻣًﺎ ﰲ ﻣﻌﻨﺎه؟ وﺿﺢ ذﻟﻚ بمثال اﻟﺨﻤﺮ واﳌﺴﻜﺮات.

14- ﰲ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺒﻴﻊ وﻗﺖ اﻟﻨﺪاء ﻟﺼﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ:

– ﻣﺎ اﻟﻌﻠﺔ ﰲ ﺗﺤﺮﻳﻢ اﻟﺒﻴﻊ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ؟

-ﻛﻴﻒ ﻳُﻘﺎس ﻋﻠﻴﻪ اﻹجارة واﻟﺮﻫﻦ؟

– ﻣﺎ وجه اﺧﺘﻼف اﻟﻔﻘﻬﺎء ﰲ ﺣﻜﻢ ﺻﺤﺔ ﻫﺬا اﻟﺒﻴﻊ؟

15- ﻣﺎ اﻟﻔﺮق بين اﳌﺤﺮم ﻟﺬاﺗﻪ واﳌﺤﺮم لغيره؟ وﺿﺢ بمثال اﻟﺒﻴﻊ وﻗﺖ اﻟﻨﺪاء.

16- ﰲ ﺣﺪﻳﺚ: “ﻻ ﻳﺮث اﻟﻘﺎﺗﻞ”، ﻣﺎ اﻟﻌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ أجلها ﺣُﺮم اﻟﻘﺎﺗﻞ ﻣﻦ الميراث؟

– ﻛﻴﻒ ﻗﻴﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺮﻣﺎن الموصَى ﻟﻪ إذا ﻗﺘﻞ الموصِي؟

– بيِّن اﻷﺻﻞ، واﻟﻔﺮع، واﻟﻌﻠﺔ، واﻟﺤﻜﻢ ﰲ اﳌﺜﺎل.

17- ﰲ ﺣﺪﻳﺚ: “ﻻ ﻳﺒﻊ اﻟﺮجل على ﺑﻴﻊ أﺧﻴﻪ”.

– ﻣﺎ اﻟﻌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ أجلها ﺣﺮم اﻟﺒﻴﻊ على اﻟﺒﻴﻊ؟

– ﻛﻴﻒ ﻗﻴﺲ ﻋﻠﻴﻪ الشراء على الشراء والاستئجار على استئجار الغير؟

– اذﻛﺮ ﺻﻮرة ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﻊ على البيع كما ذﻛﺮﻫﺎ اﻟﻔﻘﻬﺎء.

18- وﺿّﺢ اﻟﻔﺮق بين اﻷﺻﻞ واﻟﻔﺮع واﻟﻌﻠﺔ واﻟﺤﻜﻢ ﰲ ﻣﺜﺎل التناجي بين اثنين  دون اﻟﺜﺎﻟﺚ.

19- ﻛﻴﻒ ﻳُﻘﺎس اﻟﺘﺤﺪث بلغة اجنبية ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ على التناجي اﳌﻨﺼﻮص على تحريمه؟ وﻣﺎ اﻟﻌﻠﺔ اﳌﺸﱰﻛﺔ بينهما؟

20- بيّن ﻣﺘﻰ ﻳﻜﻮن اﻟﻘﻴﺎس ﻓﺮض عين، ﻣﻊ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ.

21- ﻋﻠّﻞ: ﳌﺎذا ﻳﻌﺪ اﻟﻘﻴﺎس ﻓﺮض ﻛﻔﺎﻳﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺪد اﳌﺠﺘﻬﺪﻳﻦ؟

22- ﻣﺎ اﻟﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﻛﻮن اﻟﻘﻴﺎس ﺣﺮاﻣًﺎ على من لم ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻴﻪ شروط الاجتهاد؟

23- ﻓﺮّق بين ﺣﻜﻢ اﻟﻘﻴﺎس ﻟﻠﻤﺠﺘﻬﺪ اﻟﺬي ﻋﺮﺿﺖ ﻟﻪ واﻗﻌﺔ ﺑﻼ ﻧﺺ، وﺣﻜﻤﻪ لغيره ممن لم ﻳُﻌﺮض ﻟﻪ ذﻟﻚ.

24- ﻣﺎ أﺛﺮ ﺿﻴﻖ اﻟﻮﻗﺖ على وجوب اﻟﻘﻴﺎس ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻬﺪ أو القاضي؟

25- بيِّن موضوع القياس مع التمثيل.

26- ﻋﻠّﻞ: ﳌﺎذا ﻳُﻌﺪ اﻟﻘﻴﺎس ﻣﻈﻬﺮًا ﻟﻜﻮن ﺣﻜﻢ اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ ﰲ اﻟﻔﺮوع ﻛﺤﻜﻤﻪ ﰲ اﻷﺻﻮل؟

27- ﻣﺎ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ اﻟﺬي ذكره اﻵﻣﺪي ﰲ ﻣﺴﺄﻟﺔ وﺻﻒ اﻟﻘﻴﺎس ﺑﻜﻮﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻦ؟

28- بيّن ﻓﺎﺋﺪة اﻟﻘﻴﺎس ﰲ رﺑﻂ اﻷﺣﻜﺎم ﺑﻌﻠﻠﻬﺎ، ﻣﻊ ﻣﺜﺎل معاصر ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻟﻨﺎس.

29-بيّن أقسام القياس من حيث القطعية والظنية، مُعَرِّفًا وممثِّلاً لكل قسم.

30-ينقسم القياس باعتبار الحكم الثابت في الفرع إلى ثلاثة أقسام بيّنها، مُعَرِّفًا وممثِّلاً لكل قسم.

32-القياس باعتبار نفي تأثير الفارق وعدمه ينقسم إلى قسمين وضِّحهما ومثِّل لكل قسم.

33- عرِّف قياس الدلالة ، وقياس الشبة.

34- وﺿّﺢ اﻟﻌﻼﻗﺔ بين اﻟﻘﻴﺎس الجلي واﻟﻘﻴﺎس اﻷوﱄ واﳌﺴﺎوي.

35- ﻣﺎ ﺳﺒﺐ اﺧﺘﻼف العلماء ﰲ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺨﻔﻲ؟

36-ﻣﺎ أوجه اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ واﻻﺧﺘﻼف بين قياس ﻗﻴﺎس اﻟﻌﻠﺔ وﻗﻴﺎس اﻟﺪﻻﻟﺔ؟

37- اﺳﺘﺨﺮج أرﻛﺎن اﻟﻘﻴﺎس ﻣﻦ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﵟإِنَّآ أَرۡسَلۡنَآ إِلَيۡكُمۡ رَسُولٗا شَٰهِدًا عَلَيۡكُمۡ كَمَآ أَرۡسَلۡنَآ إِلَىٰ فِرۡعَوۡنَ رَسُولٗاﵞ [المزمل: 15] .

40- ﻣﺎ اﳌﻘﺼﻮد ﺑﺤﻜﻢ اﻷﺻﻞ ﰲ اﻟﻘﻴﺎس؟ وﳌﺎذا لم ﻳُﻔﺮد اﻷﺻﻮﻟﻴﻮن اﻷﺻﻞ بشروط ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ ﺣﻜﻤﻪ؟

41-ﻣﺎ الشرط اﻷول ﻣﻦ شروط ﺣﻜﻢ اﻷﺻﻞ ﰲ اﻟﻘﻴﺎس؟ ﻣﻊ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن واﻟﺴﻨﺔ.

42-من شروط حكم الأصل أن يكون معقول المعنى وضِّح ذلك ممثلا لما تذكر.

43- ﻣﺎ ﻣﺜﺎل ﻗﻴﺎس اﻟﻨﺒﻴﺬ على اﻟﺨﻤﺮ؟ وﻣﺎ ﻋﻠﺔ اﻟﻘﻴﺎس ﻓﻴﻪ؟

44-ﻣﺎ ﻣﻮﻗﻒ العلماء ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎس على أﺻﻞ ﺛﺒﺖ ﺣﻜﻤﻪ ﺑﺎلإجماع؟ ﻣﻊ ذﻛﺮ اﻷﻗﻮال واﻷدﻟﺔ والترجيح.

45-ﻣﺎ ﻣﻌﻨﻰ ﻗﻮل اﻷﺻوليين : “أن ﻻ ﻳﻜﻮن ﺣﻜﻢ اﻷﺻﻞ ﻣﻨﺴﻮﺧًﺎ”؟ ﻣﻊ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ.

46-ﻣﺎ اﻟﻔﺮق بين اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻌﺒﺪﻳﺔ واﻷﺣﻜﺎم اﳌﻌﻘﻮﻟﺔ اﳌﻌﻨﻰ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ جواز اﻟﻘﻴﺎس؟

47- ﳌﺎذا ﻻ ﻳﺼﺢ ﻗﻴﺎس ﺗﻘﺒﻴﻞ اﻟﺤﺠﺮ الموجود في ضريح وﱄ على اﻟﺤﺠﺮ اﻷﺳﻮد؟

48- ﻫﻞ ﻳﺼﺢ ﻗﻴﺎس ﺑﻴﻊ اﻟﻌﻨﺐ على شجره ﺑﺎﻟﺰﺑﻴﺐ على ﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮاﻳﺎ؟ وﳌﺎذا؟

49- ﻫﻞ ﻳﺠﻮز اﻟﻘﻴﺎس على اﻟﻨﺺ اﳌﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻌﺎﻣﺔ (اﳌﻌﺪول ﺑﻪ ﻋﻦ ﺳﻨﻦ اﻟﻘﻴﺎس)؟ ﻣﻊ ذﻛﺮ ﺧﻼف اﻟﺸﺎﻓﻌﻴﺔ واﻟﺤﻨﻔﻴﺔ ﰲ ذﻟﻚ.

50-ﳌﺎذا ﻻ ﻳﺼﺢ ﻗﻴﺎس اﻟﻮﺿﻮء على اﻟﺘﻴﻤﻢ ﰲ وجوب اﻟﻨﻴﺔ؟ وﺿِّﺢ ﻣﻊ ﺑﻴﺎن أﺛﺮ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺘﺄﺧﺮ اﻟﺰﻣﻨﻲ في تشريع الحكمين

51-ﻋﻠّﻞ: ﻻ ﻳﺼﺢ اﻟﻘﻴﺎس على ﺣﻜﻢ اﻷﺻﻞ اﳌﻨﺴﻮخ.

52-ﻋﻠّﻞ: ﻳﺸﱰط أن ﻳﻜﻮن ﺣﻜﻢ اﻷﺻﻞ غير ﻣﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﻨﺒﻲ ﷺ.

53-بيّن ثلاثة من شروط العِلْة مع شرحها والتمثيل لما تذكر.

54- من شروط العلة أن تكون وصفًا منضبطًا، وضِّحه ممثلاً لما تذكر.

55- من شروط العلة أن تكون وصفًا منضبطًا وضِّحه ممثلاً لما تذكر.

56-بيِّن معنى جريان القياس في الحدود، والكفارات، والرخص، والتقديرات مع التمثيل لما تذكر.

57- بيّن أقوال الأصوليين في جريان القياس في الحدود، والكفارات، والرخص، والتقديرات مع الترجيح وأدلة الرجحان.

58- ﻣﺎ دﻟﻴﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر القائل ﺑﺠﺮﻳﺎن اﻟﻘﻴﺎس ﰲ اﻟﺤﺪود؟

59- ﻣﺎ وجه اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﻘﻮل علي –رضي الله عنه- ﰲ ﺣﺪ ﺷﺎرب اﻟﺨﻤﺮ؟

60- ﻣﺎ وجه اﻟﺪﻻﻟﺔ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻨﺒﻲ ﷺ: “ﻧﺤﻦ ﻧﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻈﺎﻫﺮ واﻟﻠﻪ ﻳﺘﻮﱃ السرائر” ﰲ هذه اﳌﺴﺄﻟﺔ؟

61-ﻛﻴﻒ اﺳﺘﺪل اﻟﺤﻨﻔﻴﺔ على ﻣﻨﻊ اﻟﻘﻴﺎس ﰲ اﻟﺤﺪود ﺑﻘﺎﻋﺪة: “ادرؤوا اﻟﺤﺪود ﺑﺎﻟﺸﺒﻬﺎت”؟

62- ﻣﺎ اﻟﺠﻮاب ﻋﻦ اﺳﺘﺪﻻل اﻟﺤﻨﻔﻴﺔ ﺑﻜﻮن اﻟﺤﺪود واﻟﻜﻔﺎرات ﺗﻘﺪﻳﺮات ﻻ ﺗﻌﻘﻞ؟

63- ﻛﻴﻒ ﻧﺎﻗﺶ اﻟﺠﻤﻬﻮر دﻋﻮى أن اﻟﻜﻔﺎرات على ﺧﻼف اﻷﺻﻞ؟

 64- مثل لكل من: القياس في الحدود، والكفارات، والرخص.

65- ﻣﺎ اﳌﺮاد ﺑﺎﻟﻘﻴﺎس ﰲ اﻟﻌﻘﻠﻴﺎت؟

66- ﻣﺎ اﻟﻘﻮﻻن ﰲ اﳌﺴﺄﻟﺔ؟ وﻣﻦ أﺑﺮز اﻟﻘﺎﺋﻠ ﺑﻜﻞ ﻗﻮل؟

67-بيِّن ﻗﻮل أبي إﺳﺤﺎق الشيرازي واﻟﻘﺮاﰲ وﺗﺎج اﻟﺪﻳﻦ السبكي ﰲ اﳌﺴﺄﻟﺔ؟

68- ﻣﺎ اﳌﻘﺼﻮد ﺑﻘﻴﺎس اﻟﻐﺎﺋﺐ على اﻟﺸﺎﻫﺪ؟

69- ﻣﺎ اﳌﻘﺼﻮد ﺑﻘﻮل العلماء: “ﻻ ﻗﻴﺎس ﰲ اﻟﻌﺒﺎدات”؟ وﻫﻞ ﻫﻮ على اﻹﻃﻼق؟

70- ﻓﺮِّق بين المعنيين اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺗﻄﻠﻖ عليهما ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻌﺒﺎدات ﰲ ﻛﺘﺐ اﻷﺻﻮل.

71- اذﻛﺮ أﻣﺜﻠﺔ على اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻌﺒﺪﻳﺔ اﳌﺤﻀﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺪرك ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ العقلي.

72- ﻣﺎ ﻣﻮﻗﻒ اﻹﻣﺎم اﻟﻐﺰاﱄ ﻣﻦ ﻣﻌﻘﻮﻟﻴﺔ أﺣﻜﺎم الشرع؟

73-للعلة عند الأصوليين تعريفات عدة، اذكرها مبينًا المختار منها.

74-عرِّف العلة المتعدية ، والعلة القاصرة مع التمثيل.

75-بَيِّن مذاهب الأصوليين في التعليل بالعلة القاصرة، مستدلاً للراجح منها بدليلين، وفرعين من الفروع المخرَّجة عليه.

76- ﻣﺎ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻲ  يمكن ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﺑﺎﻟﻌﻠّﺔ القاصرة رﻏﻢ ﻗﺼﻮرﻫﺎ؟

78- ﻣﺎ اﳌﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ ﻋﻨﺪ اﻷﺻﻮليين؟ واذﻛﺮ ﺻﻮرتين ﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻬﺎ.

79-ﻣﺎ اﻟﻔﺮق بين اﻟﻌﻠﺔ واﻟﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻀﺒﻂ والتأثير ﰲ اﻟﺤﻜﻢ؟

80-ﻋﻠّﻞ: ﳌﺎذا لم ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺸﺎرع اﳌﺸﻘﺔ ﰲ اﻟﺴﻔﺮ ﻋﻠﺔً للقصر ﻣﻊ أﻧﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﺤﻜﻤﺔ؟

 81-بيّن بمثال ﺣﻜﻢ وجود اﻟﻌﻠﺔ ﻣﻊ ﺗﺨﻠﻒ اﻟﺤﻜﻤﺔ.

82-بيّن بمثال حكم وجود اﻟﺤﻜﻤﺔ ﻣﻊ ﻋﺪم ﺗﺤﻘﻖ اﻟﻌﻠﺔ.

83-ﻫﻞ ﻳﺼﺢ ﺗﻌﻠﻴﻞ اﻷﺣﻜﺎم ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ وﺣﺪﻫﺎ؟ وﺿّﺢ رأﻳﻚ ﻣﻊ ﺑﻴﺎن اﻟﺴﺒﺐ.

84- ﻣﺎ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺴﺒﺐ ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺾ اﻷﺻﻮليين ؟ وﻣﺎ وجه اﺗﻔﺎﻗﻪ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﺔ؟

85-ﻣﺜّﻞ ﻟﻠﺴﺒﺐ اﳌﻨﺎﺳﺐ واﻟﺴﺒﺐ غير اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺑﻴﺎن ﺣﻜﻢ ﻛﻞ منهما.

86- ﳌﺎذا اﻋﺘُﱪ اﻟﺴﺒﺐ أﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺾ اﻷﺻﻮليين؟

87-اذكر محل الاتفاق ﰲ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ، مع التمثيل؟

88-حرر محل النزاع في ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ.

89-بيَّن مذاهب الأصوليين في التعليل بالحكمة المجردة عن الوصف الظاهر الضابط لها، مع الترجيح وأدلة الرجحان.

 90-ﻣﺎ اﻟﻘﻮل اﻷول ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ؟ وﻣﻦ أﺑﺮز اﻟﻘﺎئلين ﺑﻪ؟ وما أدلتهم؟

91- ﻛﻴﻒ اﺳﺘﺪل اﻟﻘﺎﺋﻠﻮن ﺑﺠﻮاز اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ ﻣﻄﻠﻘًﺎ ﺑﻘﻴﺎس اﻟﺤﻜﻤﺔ على اﻟﻮﺻﻒ اﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ؟

92- ﻣﺎ اﻟﻔﺮق اﻟﺠﻮﻫﺮي بين ﺗﻌﻠﻴﻞ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﳌﻨﻀﺒﻄﺔ، وﺗﻌﻠﻴﻠﻪ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺨﻔﻴﺔ غير اﳌﻨﻀﺒﻄﺔ؟

93-حرِّر محل النزاع في مسألة تعليل الحكم الواحد بعلتين مبينًا أقول العلماء في المسألة وأدلة أصحاب القول الأول والرأي الراجح.

94-ﻣﺎ اﳌﻘﺼﻮد ﺑﻄﺮق إﺛﺒﺎت اﻟﻌﻠﺔ ﻋﻨﺪ الأصوليين ؟

95-النص عند الأصوليين على اطلاقين بينهما .

96- ﻣﺎ اﳌﺮاد ﺑﺎﻟﻨﺺ ﺑﺎﻹﻃﻼق اﻷول؟ وﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻨﻪ وبين اﻹﻃﻼق اﻟﺜﺎني؟

 97- ﻣﺎ اﻟﻔﺮق بين اﻟﻨﺺ اﻟﻘﺎﻃﻊ واﻟﻨﺺ اﻟﻈﺎﻫﺮ ﰲ اﻟﺪﻻﻟﺔ على اﻟﻌﻠﻴﺔ؟

98-النص على العلة له قسمان وضِّحهما مع التمثيل.

99- ﻛﻴﻒ ﻋﺮّف اﻷﺻﻮﻟﻴﻮن اﻹيماء واﻟﺘﻨﺒﻴﻪ؟ مع التمثيل لما تذكر.

100-من طرق إثبات العلة السبر والتقسيم فما معناه وما محله؟ مع التمثيل لما تذكر.

101-عرِّف تنقيح المناط ومثل له.

102- ما الفرق بين تخريج المناط وتنقيح المناط وتحقيق المناط؟

103-ما الفرق بين تنقيح المناط والسبر والتقسيم.

104-عرِّف التعارض لغة واصطلاحًا، وما أقسامه؟

105-ما الشروط التي لا بد منها لثبوت التعارض بين الأدلة؟

106- قارن بين طريقة الجمهور وطريقة الحنفية في دفع التعارض بين الأدلة، مع التمثيل لما تذكر.

107- بيِّن ﳌﺎذا ﻻ ﻳﻘﻊ اﻟﺘﻌﺎرض بين قطعيين ، وﻻ بين نصيينﻣﻦ ﻛﺘﺎب اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ.

108-عرف الجمع لغة واصطلاحًا، مع التمثيل ثمَّ بين اجتاهات العلماء في الجمع والتأويل بين الأدلة.

109-وضع العلماء شروطًا للجمع والتوفيق بين الأدلة المتعارضة اذكر أربعة منها مع التمثيل لما تذكر.

110-كيف يمكن الجمع والتوفيق بين الأدلة المتعارضة وضِّح ذلك مع التمثيل.

111- بين اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ للعلماء ﰲ اﻟﺠﻤﻊ بين اﻷدﻟﺔ، ﻣﻊ ذﻛﺮ أﺑﺮز أﻣﺜﻠﺔ ﻛﻞ اﺗﺠﺎه.

112- ﻧﺎﻗﺶ أﺛﺮ اﻟﺘﺴﺎﻫﻞ ﰲ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﺎﻟﺘﺄوﻳﻞ اﻟﺒﻌﻴﺪ، ﻣﻊ ﻣﺜﺎل.

113-ﻣﺎ ﻣﻮﻗﻒ اﻹﻣﺎم ﻣﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺚ وﻟﻮغ اﻟﻜﻠﺐ ﰲ اﻹﻧﺎء؟ وﻛﻴﻒ ردّ ﻋﻠﻴﻪ العلماء؟

114- ﻋﺪّد شروط اﻟﺠﻤﻊ واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ بين اﻷدﻟﺔ اﳌﺘﻌﺎرﺿﺔ، ﻣﻊ الشرح.

115- ﻫﻞ ﻳﺸﱰط اﻟﺘﺴﺎوي ﰲ اﻟﻘﻮة بين اﻟﺪليلين اﳌﺘﻌﺎرضين ﻟﺼﺤﺔ اﻟﺠﻤﻊ؟ ﻣﻊ ﺑﻴﺎن اﻟﺨﻼف.

116- بين ﺿﻮاﺑﻂ اﻟﺘﺄوﻳﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ اﻟﺬي ﻳُﻘﺒﻞ ﺑﻪ اﻟﺠﻤﻊ بين اﻷدﻟﺔ.

117-ﻋ ﱢﺮف الترجيح ﻟﻐﺔ واﺻﻄﻼﺣًﺎ، ﻣﻊ ﺑﻴﺎن اﻟﻌﻼﻗﺔ بين المعنيين

118- وﺿّﺢ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﰲ ﺗﻌﺮﻳﻒ الترجيح (ﻓﻌﻞ اﳌﺠﺘﻬﺪ- صفة الأدلة- اﻟﺠﻤﻊ بينهما)، وﻧﺎﻗﺶ ما يميز ﻛﻞ اﺗﺠﺎه.

119- بيِّن اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﳌﺨﺘﺎر ﻟﻠﱰجيح وفسِّر عناصره اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ (ﺗﻘﺪﻳﻢ اﳌﺠﺘﻬﺪ -اﻟﻄﺮﻳﻘﺎن اﳌﺘﻌﺎرﺿﺎن – اﳌﺰﻳﺔ اﳌﻌﺘﱪة).

120- ﻣﺜّﻞ ﺑﺄﻣﺜﻠﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ لأنماط ﺗﻘﺪﻳﻢ اﳌﺠﺘﻬﺪ أﺣﺪ اﻟﺪﻟﻴﻠ المتعارضين( ﺑﺎﻟﻘﻮل – ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ – ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ).

121- ﻣﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻦ الترجيح ﰲ ﻧﻈﺮ اﻷصوليين ؟ وﳌﺎذا ﻳﻌﺪّ ضرورة ﰲ ﺣﺎل اﻟﺘﻌﺎرض؟

122- ﻗﺎرن بين ﻣﻮﻗﻒ الأصوليين واﻟﻔﻘﻬﺎء ﰲ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﺷﱰاط ﻗﻴﺎم دﻟﻴﻞ على اﻟﱰجيح، ﻣﻊ ﺑﻴﺎن وجه ﻛﻞ رأي.

123- ﻋﺮّف اﻻجتهاد ﻟﻐﺔ واﺻﻄﻼﺣًﺎ وﻣﺎ وجه رجحان ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻷرﻣﻮي واﻟﺒﻴﻀﺎوي؟

 124- اﺳﺘﺪل على مشروعية اﻻجتهاد ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ واﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ.

125- ﻣﺎ أرﻛﺎن الاجتهاد اﻟﺜﻼﺛﺔ؟ وﺿّﺢ ﻛﻞ رﻛﻦ ﺑﺈﻳﺠﺎز.

 126- بيِّن ﻣﺮاﺗﺐ اﳌﺠﺘﻬﺪﻳﻦ ﻣﻊ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﺮﺗﺒﺔ.

127- ﻣﺎ اﻟﻔﺮق بين الاجتهاد واﻟﻘﻴﺎس؟ ﻣﻊ ذﻛﺮ ﺳﺒﺐ رجحان ﻗﻮل اﻟﺠﻤﻬﻮر.

128- ﻣﺎ الشروط اﳌﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺒﻠﻮغ درجة الاجتهاد؟ اذﻛﺮ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻨﻬﺎ على اﻷﻗﻞ.

129- ﻣﺎ ﺣﻜﻢ الاجتهاد؟ وﻣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻓﺮض عين أو ﻓﺮض ﻛﻔﺎﻳﺔ أو ﻣﻨﺪوﺑًﺎ أو ﺣﺮاﻣًﺎ؟

130- اشرح ﺑﺈﻳﺠﺎز ﻛﻴﻔﻴﺔ الاجتهاد كما ﻗﺮرﻫﺎ اﻹﻣﺎم اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ.

131- ﻣﺎ أﻧﻮاع الاجتهاد اﻟﺜﻼﺛﺔ؟ وﻣﺎ ﻣﻮﻗﻒ اﳌﺬاﻫﺐ اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ؟

132-اختلف الأصوليون في اجتهاد النبي r  هل هو جائز؟ وإذا جاز فهل وقع؟ وإذا وقع فهل يجوز   عليه الخطأ فيه؟ وضِّح ذلك، بذِكْر تحرير محلّ النزاع في المسألة وأقوال العلماء (مع نسبة الأقوال لأصحابها) والرأي الراجح وأدلة الترجيح.

133- ﻣﺎ اﻟﻔﺮق بين اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻌﺒﺪﻳﺔ واﻷﺣﻜﺎم اﻻجتهادية ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻗﺎﺑﻠﻴﺘﻬﺎ للتغيير؟

134- اذﻛﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ اجتهادت ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب t اﻟﺘﻲ ﺗﺪل على تغير اﻷﺣﻜﺎم بتغير اﻷزﻣﺎن.

135- ﻣﺎ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺸﺄ ﻋﻨﻬﺎ تغير اﻷﺣﻜﺎم ﻋﻨﺪ العلماء؟ ﻣﻊ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻟﻜﻞ ﻋﺎﻣﻞ.

136- ﻛﻴﻒ ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﻔﻘﻬﺎء ﻣﻊ ﻣﺴﺄﻟﺔ أﺧﺬ الأجرة ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﺮآن واﻹﻣﺎﻣﺔ واﻷذان؟ وﻣﺎ ﺳﺒﺐ تغير اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ؟

137- ﻋﺮِّف اﳌﻔﺘﻲ ﻋﻨﺪ الأصوليين ، واذﻛﺮ اﻟﻔﺮق بين اﳌﻔﺘﻲ اﳌﺠﺘﻬﺪ واﳌﻔﺘﻲ اﻟﻨﺎﻗﻞ.

138- ﻣﺎ الشروط اﳌﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ اﳌﻔﺘﻲ؟ وﻣﺎ وجه اﺷﱰاﻃﻬﺎ؟

139- بيِّن ﻣﺠﺎل اﻹﻓﺘﺎء ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻲ ﻳﻐﻄﻴﻬﺎ، ووﺿّﺢ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻨﻪ وبين ﻣﺠﺎل اﻟﻘﻀﺎء.

140- ﻣﺎ ﺻﻮر اﻟﺘﺴﺎﻫﻞ ﰲ اﻟﻔﺘﻮى اﻟﺘﻲ ﺣﺬر ﻣﻨﻬﺎ العلماء؟ ﻣﻊ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ.

141-ﻋﺮّف اﻻﺳﺘﺤﺴﺎن ﻟﻐﺔ واﺻﻄﻼﺣًﺎ، ﻣﻊ ﺑﻴﺎن ﺳﺒﺐ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ.

142-اذﻛﺮ أﻧﻮاع اﻻﺳﺘﺤﺴﺎن ﻣﻊ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻧﻮع.

143- بيّن ﻣﻮﻗﻒ اﳌﺬاﻫﺐ اﻷرﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺤﺴﺎن، ﻣﻊ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺣﺠﺞ القائلين ﺑﻪ واﳌﻌﱰضين ﻋﻠﻴﻪ.

144-ﻋﺮّف اﻟﺼﺤﺎ ﻟﻐﺔ واﺻﻄﻼﺣًﺎ، واذﻛﺮ اﻟﺨﻼف ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ وﺻﻒ اﻟﺼﺤﺒﺔ.

145- ﻫﻞ ﻗﻮل اﻟﺼﺤﺎبي ﺣﺠﺔ؟ ﻧﺎﻗﺶ آراء العلماء ﰲ ذﻟﻚ ﻣﻊ أدﻟﺘﻬﻢ.

146- ﻣﻴّﺰ بين ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻗﻮل اﻟﺼﺤﺎبي ﰲ أﻣﺮ ﻻ ﻣﺠﺎل للاجتهاد ﻓﻴﻪ، وبين ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﰲ أﻣﺮ اجتهادي.

147- اﺳﺘﻌﺮض اﻷدﻟﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻨﺪ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﺋﻠﻮن ﺑﺤﺠﻴﺔ ﻗﻮل اﻟﺼﺤﺎبي ، وﻧﺎﻗﺸﻬﺎ ﻧﻘﺪﻳًﺎ.

ب- الأسئلة الموضوعية:

1- ضع علامة (ü)أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة û)) أمام العبارة الخاطئة فيما يأتي، مع التصويب للخطأ:

  • القياس في اللغة يطلق على التقدير والمساواة.
  • ذهب إﻣﺎم اﻟﺤﺮمين اﻟﺠﻮﻳﻨﻲ إلى أنه يتعذّر تعريف القياس.
  • مُسَاوَاةُ فَرْعٍ لِأَصْلٍ ‌فِي ‌عِلَّةِ ‌حُكْمِهِ هذا تعريف القياس عند القاضي البيضاوي.
  • عرّف ابن الحاجب القياس بأنه: “إثباتُ ‌مثلِ ‌حكمِ ‌معلومٍ في معلومٍ آخرَ لاشتراكهما في علَّة الحكمِ عندَ المثبتِ”.
  • القياس ﻳَﻜُﻮنُ ﻓَﺮْض عين ﺑِﺎﻟﻨﱢﺴْﺒَﺔِ ﻟِﻠْﻤُﺠْﺘَﻬِﺪِ  اﻟﱠﺬِي  ﻧَﺰَﻟَﺖْ  ﺑِﻪِ  ﺣَﺎدِﺛَﺔٌ  ﻟَﻢْ  ينص على  ﺣُﻜْﻤِﻬَﺎ،  أَوْ  ﻛَﺎنَ   ﻗَﺎﺿِﻴًﺎ   ﻓِﻴﻬَﺎ   أَوْ  ﻣُﻔْﺘِﻴًﺎ،   وَﻟَﻢْ   ﻳَﻘُﻢْ   غيره  ﻣَﻘَﺎﻣِﻪِ  ﻣَﻊَ  ﺿِﻴﻖِ  اﻟْﻮَﻗْﺖِ.
  • قياس الضرب على التأفيف في الحرمة بجامع الإيذاء قياس مساوي.
  • قياس إحراق مال اليتيم على أكله في الحرمة قياس أولى.
  • ﻗِﻴَﺎسُ   اﻟْﻘَﺘْﻞِ بالـمُثَقَّل على اﻟْﻘَﺘْﻞِ بالـمُحَدَّد في وجوب القصاص قياس علة.
  • من شروط حكم الأصل أن يكون معقول المعنى.
  • العلة عند الإمام الغزالي هي الوصف المؤثر في الحكم بذاته.
  • الوصف المعرِّف للحكم تعريف للعلة عند الإمام الفخر الرازي.
  • جريان القياس في الحدود والكفارات والرخص والتقديرات قول السادة الحنفية.
  • أعداد الصلوات وأعداد ركعاتها، وأوقات الصلوات أحكام تعليلية.
  • العلة باعتبار التعدي وعدمه تنقسم إلى علة قاصرة وعلة متعدية.
  • العلة القاصرة هي التي توجد في محل النص أو محل الإجماع.
  • ذهب الآمدي والبيضاوي إلى جواز التعليل بالعلة القاصرة.
  • جواز تعليل الحكم الواحد بعلتين مطلقًا، وبعلل مستقلة اختيار ابن الحاجب.
  • السبر والتقسيم من طرق إثبات العلة.
  • يقدم الترجيح على الجمع بين المتعارضين عند الجمهور في دفع التعارض بين الأدلة.

2- اختر الإجابة الصحيحة ممَّا بين القوسين:

  • ‌إثبات ‌نقيض ‌حكم معلوم في معلوم آخر لوجود نقيض علته فيه، تعريف قياس………  (الدلالة – الأولى –العكس –الشبه)
  • بنى ابن الحاجب تعريفه للقياس على اعتبار أنه…………… (من عمل المجتهد-دليلا شرعيا مستقلا- دليلا شرعيا تبعيا)
  • قياس التضحية بالشاة العمياء على التضحية بالشاه العوراء المنهي عن التضحية بها قياس ……. (أولى-مساو- أدون-العلة).
  • قياس الشبه حجة عند …. ( الغزالي-الباقلاني-الشيرازي- الصيرفي)
  • المحلُّ الذي ثبت الحكم فيه بنص أو إجماع يسمى….. (الأصل – الفرع – حكم الأصل- العلة)
  • من شروط حكم الأصل ….. (أن لا يكون منسوخًا-أن يكون معقول المعنى –أن يكون غير مختص بالأصل- كل ما سبق)
  • الوصف الباعث على تشريع الحكم، هذا تعريف العلة عند….. ( البيضاوي- الغزالي- الآمدي- الرازي).
  • لا يجري القياس في الحدود والكفارات والرخص والتقديرات، هو قول…..(الحنفية-الشافعية- المالكية- الحنابلة)
  • التعليل بالحكمة جائز إن كانت ظاهرة منضبطة، وغير جائز إن كانت خفية أو مضطربة، هو قول ….. ( الرازي- البيضاوي-ابن الحاجب- الآمدي)
  • ما يدل على علية الوصف بواسطة قرينة من القرائن: هو ……(الإيماء والتنبيه- السبر والتقسيم- تنقيح المناط- الإجماع).
  • طريقة ……… في دفع التعارض بين الأدلة: الجمع بين الدليلين، الترجيح، النسخ، التساقط ( الحنفية-جمهور الأصوليين-المحدثين-الفقهاء)       
  • ‌……. هو الْمُتَمَكِّنُ ‌مِنْ ‌تَخْرِيجِ الْوُجُوهِ الَّتِي يُبْدِيهَا عَلَى نُصُوصِ إمَامِهِ فِي الْمَسَائِلِ ( المجتهد المستقل- المجتهد المطلق-مجتهد المذهب-مجتهد الفتوى).
  • يكون الاجتهاد……. إذا كان في مقابلة نص قطعي من كتاب، أو سنة، أو إجماع (حراما-مندوبًا- فرض عين- فرض كفاية).
  • العلة …… هي التي توجد ‌في ‌غير ‌المحل المنصوص عليه بحيث تجاوزت المحل الذي وجدت فيه إلى غيره من المحلات الأخرى (المتعدية-القاصرة-الدافعة-الرافعة).

3-أكمل بما يناسب:

  • عرَّف ابن الحاجب القياس بأنه…………………
  • عرَّف البيضاوي القياس بأنه………………..
  • قياس العكس هو:…………………..
  • القياس الأولوي هو:……………………
  • القياس الأدنى هو:…………………………
  • ينقسم القياس باعتبار علته إلى قياس………. ،…………،……….. .
  • الأحكام التي شرعها الله تعالى لعباده إما أحكام تعبدية، أو أحكام…………….
  • من أفطر عامدًا متعمدًا في نهار رمضان حكمه………. .
  • القياس في الحدود مثل………………..
  • القياس في الكفارات مثل…………………….
  • من شروط حكم الأصل…….، ……………، ……………….
  • من شروط العلة ……….. ، …………. ، ………………
  • العلة المتعدية هي:…………………….
  • العلة القاصرة هي…………………..
  • من طرق إثبات العلة …………….، ……………. ،………… ،………….
  • عرَّف الإسنوي التعارض بين الدليلين بقوله:……………..
  • طريقة الجمهور في دفع التعارض بين الدليلين:………..،……..،……..،………
  • طريقة الحنفية في دفع التعارض بين الدليلين:………. ،………،…….،……….
  • عرَّف البيضاوي الاجتهاد بأنه…………………..
  • مراتب الاجتهاد أربعة: …….،……….،………،………
  • يكون الاجتهاد فرض كفاية في حالتين……….،………. .

ثانيًا: الدراسة النصية

س1: قال المصنف رحمه الله:” الأولى: ‌في ‌الدليل ‌عليه: يجب العمل به شرعًا…”. إلى قوله :” وأحاله الشيعة والنظَّام”.

أ-بيِّن المراد بالمصنف، والمراد بالشارح، واذكر اسم المتن والشرح.

ب-اشرح النص شرحًا وافيًا مبيِّنًا فيه تحرير محل النزاع في المسألة، ومذاهب العلماء فيها.

ج-استدل للجمهور على مذهبهم من القرآن الكريم، مبيِّنًا وجه الدلالة، وما اعترض به على الدليل، والجواب عن هذا الاعتراض.

د-استدل للجمهور على مذهبهم من السنة والإجماع مناقشًا ومجيبًا.

ه-اذكر دليل الجمهور على مذهبهم من المعقول.

و-اذكر أدلة منكري القياس والرد على هذه الأدلة.

س2: قال تعالى: ﴿فَٱعۡتَبِرُواْ يَٰٓأُوْلِي ٱلۡأَبۡصَٰرِ﴾ [الحشر: 2]، بيِّن من استَدل بهذه الآية؟ وعلام استدل؟ وما وجه الدلالة؟ وبما اعتُرض على هذا الدليل؟ وكيف تُجيب عن هذا الاعتراض؟

س3: قال المصنف رحمه الله:” الثاني: قصة معاذ وأبي موسى…”.

-اذكر نصّ الحديث، ثمَّ بيِّن من استدل به؟ وعلام استدل؟ وما وجه الدلالة؟ وبما اعتُرض على هذا الدليل؟ وكيف تُجيب عن هذا الاعتراض؟

س4: وَرَدَ عن الصحابة – رضي الله عنهم- العمل بالقياس، وَرُوِيَ عنهم ذَمُّ القياس كيف توفِّق بين النقلين.

س5-قال المصنف رحمه الله:” الثانية: ‌قال ‌النظام ‌والبصري وبعض الفقهاء: إن التنصيص على العلة أمر بالقياس…”.

-صوِّر الخلاف في المسألة، مبيِّنًا مذاهب العلماء فيها، وأدلتهم، والقول المختار، ولمَ لمْ يصرِّح المصنِّف بالقول المختار فيها؟

س6: بيِّن الـمُراد من “مسالك العلة” وأقسامها على جهة الإجمال.

س7: بيِّن الـمُراد من” مسلك النَّصّ” وأقسامه، مُعرِّفًا كل قسم، ومُمَثِّلاً لكل لفظة من ألفاظه كلما أمكن.

س8: بيِّن تعريف الإيماء في اللغة، وتعريفه في الاصطلاح عند ابن الحاجب وعند غيره.

س9: تريب الحكم على الوصف بالفاء تحته أربعة أقسام، اذكرها مع التمثيل كلما أمكن.

س10: من أنواع الإيماء:” ان يذكر وصفًا لو لم يؤثِّر لم يُفِد” اشرح هذه العبارة مُمَثِّلاً لها بأمثلة تستوفي أقسامها الأربعة.

س11- قال المصنف رحمه الله:”  أن ‌يحكم ‌عقب ‌علمه بصفة المحكوم” اشرح النص شرحًا وافيًا معززًا إجابتك بالثمال.

س12:بين العلة والمسلك الدال عليها فيما يلي:

أ-قوله عليه الصلاة والسلام:” القاتل لا يرث”.

ب-قوله صلى الله عليه وسلم:”لا تبيعوا البر بالبر…” الحديث.

ج-قوله تعالى:﴿وَلَا تَقۡرَبُوهُنَّ حَتَّىٰ يَطۡهُرۡنَۖ﴾ [البقرة: 222].

د- قوله تعالى: ﵟفَنِصۡفُ مَا فَرَضۡتُمۡ إِلَّآ أَن يَعۡفُونَﵞ [البقرة: 237].

هـ-قوله تعالى: ﵟلَا يُؤَاخِذُكُمُ ٱللَّهُ بِٱللَّغۡوِ فِيٓ أَيۡمَٰنِكُمۡ وَلَٰكِن يُؤَاخِذُكُم بِمَا عَقَّدتُّمُ ٱلۡأَيۡمَٰنَۖﵞ [المائدة: 89] 

و-قوله تعالى: ﵟفَٱسۡعَوۡاْ إِلَىٰ ذِكۡرِ ٱللَّهِ وَذَرُواْ ٱلۡبَيۡعَۚﵞ [الجمعة: 9] 

س13: من مسالك العلة” الإجماع”: بين المراد منه، ومثل له، مبيِّنًا ما اعتُرض به على هذا المسلك، والجواب عن هذا الاعتراض.

س14:اذكر تعريف المناسبة في اللغة، وتعريفها في الاصطلاح عند المصنف، وعند ابن الحاجب، مع التوضيح بالمثال.

س15:عرِّف المصطلحات الآتية مع التمثيل:

أ-المناسب الضروري.         ب- المناسب المصلحي.

ج- المناسب التحسيني.       د-المناسب الإقناعي.

س16:اذكر أقسام المناسب بحسب اعتبار الشارع ممثلاً لما تقول.

س17: بيِّن الدليل على اعتبار المناسبة في الشرع.

س18: قال المصنف رحمه الله:” الأول: ‌الأصل ‌في ‌المنافع الإباحة…”.

اشرح المسألة شرحًا وافيًا على ضوء ما درست، مستدلاً، ومناقشًا، ومرجحًا.

س19: قال تعالى:” ﵟهُوَ ٱلَّذِي خَلَقَ لَكُم مَّا فِي ٱلۡأَرۡضِ جَمِيعٗا ﵞ [البقرة: 29].

بيِّن من استدل بهذه الآية؟ وعلام استدل؟ وما وجه الدلالة؟ وبم اعتُرض على هذا الدليل؟ وكيف تجيب عن هذا الاعتراض.

س20: بيِّن الأصل في المضار عند المصنِّف مستدلاً على ما تقول.

س21: قال المصنف رحمه الله:”‌أخذ ‌الشافعي -رضي الله عنه-‌بأقل ما قيل…”.

اشرح هذه المسألة شرحًا وافيًا على ضوء ما درست في الدراسة النصية.

مدرسا المادة/

د. محمود شلبي

د. محمد زكريا