بنك أسئلة مادة: (النحو)
الفرقة: (الأولى). شعبة: (اللغة العربية) العام الجامعي 2025/2026م.
مدرسا المادة: د/ مؤمن محـمد د/ رامي خليل
س1 عرِّف (الكلام، والكلم، والقول) في ضوء ما درست. مع التمثيل.
س2 ما العلاقة بين الكلام والكلم؟ وضح إجابتك بالأمثلة.
س3 من علامات الاسم (الجَر) ما المراد به؟ وما عامل ذلك الجر؟ مثل لما تقول.
س4 عرِّف التنوين، واذكر أقسامه المختصة بالاسم. مع التمثيل.
س5 من علامات الاسم (النداء)، ما المراد به؟ مثل لما تقول.
س6 بِمَ ترُد على مَن زعم حرفية (ليس) و(عسى)، وعلى من زعم اسميَّة (نعم وبئس)؟ وضح إجابتك بالأمثلة.
س7 بِمَ ترُد على مَن قال إن (هاتِ وتعالَ) اسما فعلين؟ وضح إجابتك بالأمثلة.
س8 اذكر أنواع الحروف، مع التمثيل لكل نوع منها.
س9 اذكر أنواع الفعل، وبين علامة كُلِّ نوعٍ، مع التمثيل.
س10 لماذا حُكِم على الكلمات الآتية بأنها أسماء أفعال ولم يحكم بأنها أفعال: (أوَّه، هيهات، شتان، نزالِ).
س11 متى يُبنَى الاسم؟ وما أنواع شبه الاسم بالحرف إجمالًا؟ مثل لما تقول.
س12 لماذا أُعرب نحو (أب) و(أخ) مع كونهما على حرفين؟
س13 لماذا أعربت (أيٌّ) الشرطية في نحو قوله تعالى: (أيَّما الأجلين قضيتُ) والاستفهامية في نحو: (فأيُّ الفريقين أحق بالأمن) مع تضمنها معنى حرف الشرط وحرف الاستفهام؟
س14 لماذا أُعرِبت (هذان) و(هاتان) مع تضمنهما معنى الإشارة؟
س15 لماذا أُعرِب المصدر في قولك: (ضربًا زيدًا) مع أنه ينوب عن الفعل؟
س16 ما علة بناء (هنا، هيهات، إذ، إذا، حيث، الموصولات)؟
س17 ما أحوال بناء الفعل الماضي؟ وضح إجابتك بالأمثلة.
س18 ما أحوال بناء فعل الأمر؟ وضح إجابتك بالأمثلة.
س19 متى يُعرَب الفعل المضارع؟ ومتى يُبنَى؟ وما أحوال بنائه؟ مثل لما تقول.
س20 ما هي الأسماء الستة؟ وما إعرابها؟ وما شروط إعرابها بالحروف؟ وضح إجابتك بالأمثلة.
س21 اذكر اللغات الواردة في (أب، وأخ، وحم) مع التمثيل.
س22 ما حقيقة المثنى؟ وما إعرابه؟ مثل لما تقول.
س23 متى تعرب (كلا وكلتا) إعراب المثنى؟ ومتى تعربان إعراب الاسم المقصور؟ وضح إجابتك بالأمثلة.
س24 ما إعراب جمع المذكر السالم؟ وما شروط الاسم الذي يجمع جمع مذكر سالما؟ مثل لما تقول
س25 ما الأوجه الإعرابية الجائزة فيما سمي به من جمع المذكر السالم؟ مع التمثيل.
س26 ما الأوجه الإعرابية الجائزة فيما سمي به من جمع المؤنث السالم؟ مثل لما تقول.
س27 ما إعراب الاسم الممنوع من الصرف؟ ومتى يجر بالكسرة؟ ادعم إجابتك بالأمثلة.
س28 ما المراد بالأمثلة الخمسة؟ وما إعرابها؟ وضح إجابتك بالأمثلة.
س29 (الرجال يعفون) (النسوة يعفون). قارن بين الفعل في الجملتين.
س30 تحدث بالتفصيل عن إعراب الفعل المعتل الآخر. مع التمثيل.
س31 ما التوجيه النحوي لقراءة قنبل في قوله تعالى: ﵟإِنَّهُۥ مَن يَتَّقِ وَيَصۡبِرۡ ﵞ ( بإثبات الياء في (يتقي) وتسكين الفعل (يصبر)؟
س32 ينقسم الضمير إلى: بارز ومستتر، ما تعريف كُلٍّ منهما؟ مثل لما تقول.
س33 ينقسم الضمير البارز إلى متصل ومنفصل، ما تعريف كُلٍّ منهما؟ مثل لما تقول.
س34 اذكر أقسام الضمير المتصل بحسب الموقع الإعرابي. مع التمثيل.
س35 ما رأيك فيمن عدَّ الضمير (هم) من الضمائر التي تشترك بين محل الرفع والنصب والجر. وضح إجابتك بالأمثلة.
س36 (الضمائر كلها مبنيَّة) ما سبب بنائها؟ وضح إجابتك بالأمثلة.
س37 اذكر المواضع التي يستتر فيها الضمير وجوبًا. مع التمثيل.
س38 متى يجب اتصال الضمير؟ ومتى يجب انفصاله؟ مثل لما تقول.
س39 ما حكم نون الوقاية قبل ياء المتكلم المتصلة بفعل، أو باسم فعل، أو بـ(ليت)؟ مثل لما تقول.
س40 ما حكم نون الوقاية مع ياء المتكلم المتصلة بحرف جر؟ مثل لما تقول.
س41 ما تعريف (علم الشخص)، وما مسماه؟ مثل لما تقول.
س42 عرف (العلم المنقول) واذكر ما ينقل منه. مثل لما تقول.
س43 اذكر أنواع (العلم المركب)، وعرف كلَّ نوع منها، وبين كيفية إعرابه. مع التمثيل.
س44 ينقسم العلم إلى (اسم وكنية ولقب)، ما تعريف كلٍّ منها؟ مثل لما تقول.
س45 ما الحكم إذا اجتمع اللقب مع الاسم؟ وضح إجابتك بالأمثلة.
س46 (المشار إليه إما واحد أو اثنان أو جماعة، وكل واحد منها إما مذكر وإما مؤنث) فما ألفاظ الإشارة لكل واحد من هذه الأنواع؟ مثل لما تقول.
س47 كيف تشير إلى البعيد؟ مثل لما تقول.
س48 ما المسائل التي تمتنع فيها اللام مع الكاف في الإشارة للبعيد؟ وضح إجابتك بالأمثلة.
س49 اذكر الأسماء الموصولة المختصة بجمعي المذكر والمؤنث. مع التمثيل.
س50 (مَن) اسم موصول للعالِم. فمتى يكون لغير العالم. وضح إجابتك بالأمثلة.
س51 وضح الخلاف في مجيء (أيّ) موصولة. وبين شرط ما تضاف إليه، وشرط العامل فيها. مع التمثيل.
س52 ما شروط موصولية (ذا)؟ مثل لما تقول.
س53 (تفتقر كل الموصولات إلى صلة) ما شروط هذه الصلة؟ وما أنواعها؟ مثل لما تقول.
س54 ما شرط الجملة الواقعة صلة؟ مثل ما تقول.
س55 متى يجوز حذف العائد المرفوع، والمنصوب، والمجرور؟ مثل لما تقول
س56 بين الموقع الإعرابي للضمير المتصل في قوله تعالى: (قال له صاحبه وهو يحاوره)، (ربنا إننا سمعنا مناديًا)، (ما ودعك ربك) (ورفعنا لك ذكرك)
س57 حدد نوع التنوين فيما يأتي:
(واذكروا الله في أيَّامٍ معدوداتٍ) (وأنتم حينئذٍ تنظرون) ، (ومن فوقهم غواشٍ) (مسلماتٍ قانتاتٍ) (جاء سيبويه ومررت بسيبويهٍ آخر) (محمدٌ رسول الله) (صهٍ عن أيِّ كلامٍ).
س58 أعرب ما فوق الخط في الأمثلة الآتية:
(أحببتُ عليًّا زين العابدين)، (وأزلفنا ثَمَّ الآخرين)، (مكره أخاك لا بطل)، ﵟإِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُواْ ٱلۡأَلۡبَٰبِﵞ، ﵟوَإِن كُنَّ أُوْلَٰتِ حَمۡلٖﵞ ﵟوَأَن تَصُومُواْ خَيۡرٞ لَّكُمۡﵞ ﵟأَوَلَمۡ يَكۡفِهِمۡ أَنَّآ أَنزَلۡنَا ﵞ (يَوَدُّ أحَدُهُم لَوْ يُعَمَّرُ)
س59 اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين، مع التوجيه، فيما يأتي:
- (الصديق كنتَه) الضمير الثاني (يجب اتصاله – يجب انفصاله – يجوز اتصاله وانفصاله)
- (استقِم) الضمير المرفوع بالفعل: (يجب استتاره – يجب إبرازه – يجوز استتاره)
- قال تعالى: ﵟقَالَ ٱئۡتُونِي بِأَخٖ لَّكُمﵞ علامة جر (أخ): (الياء، الكسرة الظاهرة، الكسرة المقدرة)
- (طيب فمك بالسواك): علامة نصب كلمة (فمك): (الميم – الفتحة – الألف المقدرة – الكاف)
- (من ذا الذاهب؟) (ذا) في المثال: (موصولة – اسم إشارة – من الأسماء الستة)
س60 علل للأحكام النحوية الآتية:
- لا يجمع جمع مذكر سالما: (حمزة، زينب، حائض، سابق (صفة لفرس) معد يكرب، جريح، صبور، أحمر)
- إلحاق (أولو، عشرون، أهلون) بجمع المذكر السالم.
- كسر نون المثنى، وفتح نون جمع المذكر السالم.
س61 مثل لما يأتي:
- ضمير منفصل مختص بمحل النصب. – علم جنس. – اسم إشارة للمكان القريب.
- اسم تقدر فيه حركات الإعراب الثلاث. – اسم موصول مختص بالمفرد المذكر.
س62 صوب الخطأ في العبارات الآتية:
- قام أنا. – أكرمت إياك. – رأيت الطالبين كلاهما. -سمعت أبياتٍ عذبة.
- المسلم لن يدعُ إلى الشر.
س63 قدِّر المحذوف، وبين حكم حذفه، فيما يأتي:
- (ألم نشرح لك صدرك) – (ويعلم ما تسرون وما تعلنون) – (فاقض ما أنت قاض)
س64 بين الشاهد في قول الشاعر:
- وما عليك إذا ما كنتِ جارتنا * أن لا يجاورنا إلاك ديَّارُ
- ما أنت بالحكم الترضى حكومته * ولا الأصيلِ ولا ذي الرأي والجدلِ
- تمل الندامى ما عداني فإنني * بكل الذي يهوى نديمي مولع
- بأبه اقتدى عديٌّ في الكرم * ومَن يُشابه أبَه فما ظلم
- وماذا يبتغي الشعراء مني * وقد جاوزت حد الأربعينِ
- فإما كرام موسرون لقيتهم * فحسبي من ذي عندهم ما كفانيا
- محا حُبُّها حُبَّ الأُلى كنَّ قبلها * وحلَّت مكانا لم يكن حُلَّ من قبلُ
س65 بيّن ضوابط الابتداء بالنكرة مع ذكر علل النحاة.
س66 حلّل ظاهرة تقديم الخبر على المبتدأ من حيث الصناعة النحوية.
س67 ناقش مواضع وجوب تقديم الخبر مع التمثيل.
س68 بين تعدد الخبر للمبتدأ الواحد من حيث الجواز والمنع.
س69 بيّن الفرق بين الخبر المفرد والجملة وشبه الجملة من حيث التقدير.
س70 ناقش حذف المبتدأ: مواضعه وأغراضه.
س71 حلّل جملة: “في الدار رجلٌ” وفق آراء النحاة.
س72 ناقش أثر التخصيص في جواز الابتداء بالنكرة.
س73 بيّن حكم الفصل بين المبتدأ والخبر.
س74 ناقش عمل النواسخ في الجملة الاسمية من حيث التحويل الإعرابي والدلالي.
س75 فرّق بين الأفعال الناقصة والتامة مع التمثيل والتحليل.
س76 ناقش جواز حذف خبر “كان” مع الشواهد.
س77 حلّل تقديم خبر “كان” وتأخيره.
س78 بيّن شروط عمل “ما زال” وأخواتها.
س79 بين ما تختص به كان؟
س80 اذكر أوجه حذف (كان) مع التمثيل.
س81 ناقش توسط خبر كان بين الفعل واسمها.
س82 بين الشاهد في: التمس ولو خاتما من حديد.
س83 بين الشاهد في: أبا خراشة أما أنت ذا نفر
س84 اعرب ما يأتي مع بيان الشاهد: فما كل حين من توالي مواليا.
س85 اعرب قوله تعالى: ” ولاتَ حين مناص”.
س86 تزاد الباء في أخبار النواسخ، فمتى يكثر هذا؟ ومتى يقل ؟ مع التمثيل.
س87 أكمل: أفعال المقاربة تعمل عمل (كان) إلا أن خبرهن يجب …… وشذ مجيئه ….. بعد كاد وعسى.
س88 بين الشاهد في: (عسى الغوير أبؤسًا).
س89 اذكر شرط الجملة الواقعة خبر لأفعال المقاربة.
س90 تختص (عسى) من أفعال المقاربة أن ترفع سببيًا، بين ذلك مع الاستدلال.
س91 بين الشاهد في: وماذا عسى الحجاج يبلغ جهده.
س92 بين عمل (إن) وأخواتها .
س93 تستعمل (لكن) للاستدراك، والتوكيد بين ذلك.
س94 تستعمل (كأن) للتشبيه المركب وضح ذلك.
س95 تستعمل (لعل) لمعانٍ اذكرها مع التمثيل.
س96 بين شرط اسم (عسى) العاملة عمل (إن).
س97 متى يجب كسر همزة (إن)، مع التمثيل؟
س98 متى يجب فتح همزة (أن)، مع التمثيل؟
س99 متى يجوز الأمران، مع التمثيل؟
س100 ناقش دخول اللام على خبر “إنّ” من حيث التعليل.
س101 حلّل حذف اسم “إنّ” عند النحاة.
س102 ناقش دلالة “ليت” و”لعلّ” في السياق.
س103 حلّل جملة: “إنّ الطالبَ لمجتهدٌ” نحويًا.
س104 بيّن جواز تقديم خبر “إنّ” على اسمها.
س105 علّل نصب اسم “إنّ” ورفع خبرها.
س106 عرّف أفعال المقاربة والرجاء والشروع مع المقارنة.
س107 بيّن شروط اقتران خبر “عسى” بـ”أن”.
س108 حلّل الفرق بين “كاد” و”كرب”.
س109 بيّن حكم اقتران خبر أفعال الشروع بـ”أن”.
س110 حلّل جملة: “كاد المطر يهطل”.
س111 بين الصواب والخطأ مع التعليل.
س112 يجوز الابتداء بالنكرة دون مسوغ.(صواب/خطأ مع التعليل)
س113 لا يجوز تقديم خبر إنّ مطلقًا. (صواب/خطأ مع التعليل)
س114 كل أفعال المقاربة تعمل عمل كان. (صواب/خطأ مع التعليل)
س115 “ليس” حرف نفي لا عمل له. (صواب/خطأ مع التعليل)
س116 خبر كان لا يأتي جملة. (صواب/خطأ مع التعليل)
س117 اللام في خبر إنّ تفيد التوكيد دائمًا. (صواب/خطأ مع التعليل)
س118 أفعال الشروع تحتاج إلى “أن”. (صواب/خطأ مع التعليل)
س119 يجوز حذف خبر إنّ دون قيد. (صواب/خطأ مع التعليل)
س120 كل شبه جملة يصلح خبرًا. (صواب/خطأ مع التعليل)
س121 علّل: رفع المبتدأ في الجملة الاسمية.
س122 علّل: نصب خبر كان.
س123 علّل: اقتران خبر “عسى” بـ”أن”.
س124 علّل: جواز تقديم الخبر على المبتدأ.
س125 بين حكم تخفيف (إن) وأخواتها مع التمثيل؟
س126 اعرب قوله تعالى: ” قل أوخي إلي أنه استمع نفر من الجن”.
س127 أعرب قوله: ظننتُ الطالبَ مجتهدًا.
س128 بيّن دلالة الفعل في: حسبتُ الأمرَ يسيرًا من حيث إفادته اليقين أو الرجحان.
س129 فرّق في المعنى والعمل بين: علمتُ الطالبَ ناجحًا وظننتُ الطالبَ ناجحًا.
س130 حوّل إلى المبني للمجهول: جعلَ المعلمُ الدرسَ سهلًا.
س131 أعرب: رأيتُ الحقَّ بيّنًا مع بيان نوع الفعل.
س132 استخرج أفعال القلوب وأعرب معموليها: خالَ القومُ الطريقَ قريبًا وظنوا السفرَ مريحًا.
س133 علّل إهمال الفعل في: الظنُّ طريقُ الخطأ.
س134 أعرب: اتخذتُ الصدقَ منهجًا، وبيّن نوع الفعل.
س135 صحّح الخطأ في: ظننتُ الطالبُ مجتهدٌ مع التعليل.
س136 كوّن جملة تشتمل على فعل من أفعال القلوب مستوفيًا مفعوليه.
س137 أعرب: لا رجلَ في الدار.
س138 عيّن نوع “لا” في: لا الطالبُ مهملٌ مع التعليل.
س139 فسّر سبب بناء اسم “لا” في: لا طالبَ علمٍ مهملٌ.
س140 أعرب: لا طالبَ علمٍ مهملٌ إعرابًا تامًا.
س141 ميّز بين العاملة والمهملة في: لا رجلَ حاضرٌ ولا الرجلُ حاضرٌ.
س142 صحّح: لا طالبٌ في الفصل مع الحفاظ على المعنى.
س143 أعرب: لا ماءَ في الصحراء.
س144 بيّن حكم حذف خبر “لا” في: لا بأسَ.
س145 حدّد نوع اسم “لا” في: لا رجالَ في القرية.
س146 كوّن جملة يكون فيها اسم “لا” مضافًا مع الإعراب.
س147 أعرب: ما الطالبُ مهملًا.
س148 فرّق بين ما الحجازية وما التميمية من حيث العمل.
س149 علّل عمل “ما” في: ما هذا بشرًا.
س150 أعرب: ما محمدٌ قائمًا.
س151 استخرج اسم “ما” وخبرها في: ما الجوُّ معتدلًا اليوم.
س152 صحّح: ما الطالبُ مجتهدٌ على أن تكون “ما” عاملة.
س153 اذكر شروط عمل “ما الحجازية”.
س154 علّل إلغاء عمل “ما” في: ما الطالبُ إلا مجتهدٌ.
س155 أعرب: ما هذا طالبًا.
س156 كوّن جملة تعمل فيها “ما الحجازية” مع بيان معموليها.
رئيس القسم عميد الكلية
أ.د/نبيل الشربيني أ.د/ محمد حسني الجمل